Art-Lab logo

Browsing by Subject училище

Jump to: 0-9 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
or enter first few letters:  
Showing results 1 to 20 of 65  next >
Issue DateTitleAuthor(s)
1995Аналіз музичних творів: програма для музичних училищПінчук, Ю.Г.
2002Аранжування для капели бандуристів: програма для музичних училищСвентах, Т.В.
1994Аранжування творів для струнних ансамблів: програма для музичних училищСергієнко, Є.О.
1993Гармонія: програма для музичних училищАпостолова, М.П.; Голованова, Л.А.
1993Гармонія: програма для музичних училищПономарьова, О.
1991Групповая тематическая практика: программа для музыкальных училищНивельт, М.А.
2002Ділова українська мова: програма для училищ культури і мистецтвЗаночкіна, Л.І.
1993Изучение камерно-вокальных произведений С.Прокофьева в концертмейстерском классе: методические рекомендации-
1988История исполнительства на духовых инструментах: программа для училищГорлин, Ю.Я.
1989История исполнительства на народных инструментах: программа для училищБелоконев, Н.Т.; Григоренко, А.В.
1991История смычкового исполнительства и специальная музыкальная литература: программа для музыкальных училищКозин, В.В.
1994Камерний ансамбль: програма для музичних училищСатановський, А.С.; Фесенко, Л.В.
1993Клас ансамблю: програма для музичних училищДудкін, Ю.Г.; Шибаєв, Ю.Ф.
1993Клас ансамблю: програма для музичних училищГарбарук, О.Е.; Ягольницький, Б.О.
1988Класс ансамбля /смешанные составы/: программа для музыкальных училищНазаренко, А.И.
1991Концертмейстерський клас: додаток до програми для музичних училищ та середніх спеціальних музичних шкілГречишкіна, Н.Ф.
2005Культурологія: українська і зарубіжна культура: програма для училищ культуриЛисюк, О.О.
1988Курс фортепиано в системе межпредметных связей: методические рекомендацииПаршина, И.Л.
2002Лекційно-семінарські заняття у вищих училищах культури: методичні рекомендаціїРуденко, Т.М.
1997Методика аналізу та вивчення репертуару дитячої музичної школи: програма для музичних училищГригоренко, А.В.
Showing results 1 to 20 of 65  next >